Generelt

Børn og computerbrug

Børn og computerbrug


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

For nylig fortsætter computerteknologi, som vi bruger på mange områder, fortsat hurtigt og fremkommer på et nyt felt hver dag. Selvfølgelig forbliver vi ikke ligeglade med udviklingen af ​​denne teknologi, og vi får forskellige uddannelser i computerindlæring. I dag kan selv folk, der er analfabeter eller har et handicap (blind, spastisk Bugün) nemt lære at bruge computere.

Alderen for computerlæring bliver mindre, når det er proportionalt med disse nederlag og stigende efterspørgsel efter læring. Denne udvikling påvirker naturligvis skolerne og tvinger dem til at fokusere på dette spørgsmål.

Så hvornår skal computeruddannelse for børn begynde?

Mange eksperter siger, at computeruddannelse ikke bør starte før 3-årsalderen. Fordi børns læringsformer i alderen 0-3 ikke er egnede til computerindlæring. Børn i denne periode lærer ved at opdage, bevæge sig og bruge deres fem sanser, men computeruddannelse kan ikke opfylde nogen af ​​disse læringsmetoder.

Hvilken slags træning skal der gives?

Ifølge eksperter er svaret på dette spørgsmål virkelig vigtigt. For hvis den rigtige uddannelse ikke gives, og der ikke stilles positive betingelser, kan børn ikke drage fordel af denne uddannelse ordentligt, og deres udvikling kan blive ødelagt. Af denne grund advarer eksperter både undervisere og deres familier om emnets følsomhed og giver nogle råd om emnet. Hvis vi undersøger disse henstillinger med fejl;

At forlade barnet alene og ikke kontrollere ham, mens han lærer computere, er en af ​​de største fejltagelser. Da børn ikke kan bestemme, hvordan de skal arbejde med computere, har de brug for hjælp fra en voksen. Den vigtigste opgave for undervisere og familier er at følge børn, mens de er ved computeren, at hjælpe dem med at lære ved at lave forskellige eksempler og forstå dem ved at stille forskellige spørgsmål.

• Børn kan ikke arrangere selv, hvor lang tid de skal bruge ved computeren. Derfor skal de hjælpes i tide og bør ikke forhindres i at bruge en computer i uforholdsmæssige perioder. Hvis det ikke forhindres, kan børn have forskellige biologiske og psykologiske lidelser (såsom øjenlidelser).

En anden almindelig fejl er, at børn ikke vælger de passende programmer til deres niveau, når de underviser i computere. Det er op til familierne og underviserne at vælge de passende programmer til deres niveau og interesse. Selvfølgelig skal du sørge for, at det program, du vælger, er uddannelsesmæssigt.

Fordelene ved computerlæring i en tidlig alder!

Brug af computerdelen af ​​musen hjælper med at forbedre barnets små motoriske evner og koordination af hånd-øje.

Børn kan ikke forstå de kommandoer, der gives af computerprogrammer, fordi de er analfabeter, men når voksne giver dem den nødvendige hjælp, husker de, hvad de vil gøre, og bruger programmet ved at anvende det, de husker. Dette påvirker deres hukommelse positivt og hjælper dem med at få forbedrede hukommelsesniveauer.

• Børns selvtillid øges og lider ikke af problemer, når de bruger et nyt teknologisk udstyr.

• Hjælper eller udvikler børns færdigheder som analytisk tænkning, problemløsning, selvbeslutning og kreativitet.

Kontakt Idil direkte


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos