Generelt

Modtager børnehavebørn geografiundervisning?

Modtager børnehavebørn geografiundervisning?

Eksperter besvarer dette spørgsmål som ”ja ve og understreger, at geografiundervisning, der gives i denne alder, er meget vigtig for barnets mentale udvikling. For med hjælp fra denne uddannelse vil barnet have mulighed for at kende og lære stedet og naturen bedre, og hans interesse for sit miljø vil stige. Eksperter bemærkede imidlertid, at geografioddannelsen skulle være meget mindre og enkel i sammenligning med den geografiske uddannelse, der blev givet i avancerede aldre.

Så hvad skal læres et barn i børnehaven om geografi?

1.Placering og retningskoncept
2.Forholdet mellem mennesker og naturen
3.Jordens betydning for levende organismer
4.Folks liv

Når du underviser i begrebet placering og retning:

? Fra de er to år begynder børnene at skelne (med hensyn til nærhed-afstand) egenskabernes egenskaber og placering godt. Derfor skal du give dem forskellige muligheder for at udforske deres omgivelser og objekterne omkring dem, før du underviser i begrebet stedretning.

? At lære retningskonceptet er meget vanskeligt for børn, især at lære abstrakte begreber som ”højre” og “venstre” er et stort problem for børn i alderen 2-3 år. Af denne grund skal du først lære dine børn begreberne "ned", "op", "nederst", "øverst", "næste", "inde i vejen og få dit barn til at praktisere så meget som muligt.

? Spørg børn ofte om begrebet retning, og med denne oplevelse vil dine børn forstå retningskonceptet i en kortere periode og lære at udtrykke det. Husk, at det at lære begrebet retning også vil forbedre dem mentalt!

? For børn i alderen 4-5 år kan du begynde at lære dem begrebet "højre" og "venstre ndndan, da ordene, der beskriver retningskonceptet, vil være mere meningsfulde, men det ville være forkert at forvente, at de forstår på kort tid, fordi disse begreber er abstrakte i henhold til deres opfattelse af denne tidsalder.

Når du underviser i forholdet mellem mennesker og natur:

Du kan lære dit barn, hvordan forskellige vejrforhold forekommer, og hvordan folk lever under skiftende vejrforhold. Du kan starte med at introducere sæsonerne.

Du kan give oplysninger om planter og dyrkningsforhold. Du kan lade dit barn se og genkende forskellige planter, når du går til købmand eller købmand med dit barn. (For eksempel kan du introducere planter, der vokser om vinteren.)

• Du kan gå til zoologiske haver for at give forskellige oplysninger om dyr eller læse bøger om dyrenes liv.

Undervisning i jordens betydning for levende ting:

Fortæl dit barn, at planterne næres af rødderne i jorden, og at de ikke kan overleve uden jord.

Forklar og vis, at nogle levende ting lever i jorden. (For eksempel kan du vise ant myrer)

Når man lærer folks liv:

Du kan bruge illustrerede atlasser, bøger, magasiner og tegneserier til at fortælle dit barn om menneskers liv i forskellige geografiske forhold. De oplysninger, du visuelt giver dit barn, vil tiltrække dem mere.

Forklar, at folk fra tid til anden flytter og migrerer til forskellige steder, og forklar, at de bruger forskellige transportmidler, når de migrerer (Bus, fly osv.).

Forklar, at mennesker i forskellige geografiske områder har forskellige kilder til levebrød. (For eksempel kan du sige, at de fleste af de mennesker, der bor ved havet, fisker)

Kontakt Idil direkte